Upaya Meningkatkan Kecerdasan Emosional (EQ) Anak Melalui Metode Bercerita Kisah Keteladanan Nabi dan Rasul Allah di RA Bahrul Ilmi Kota Padang Sidimpuan

Dini Darnida

Abstract


Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kecerdasan emosional anak di RA Bahrul Ilmi Kota Padang Sidimpuan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan emosional (EQ) anak melalui metode bercerita kisah keteladanan Nabi dan Rasul Allah di RA Bahrul Ilmi Kota Padang Sidimpuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dan teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif sederhana. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa melalui metode bercerita kisah keteladanan Nabi dan Rasul Allah dapat meningkatkan kecerdasan emosional anak. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari adanya peningkatan rata-rata dalam bentuk persen dari tahap pra siklus dan setelah dilakukan penelitian tindakan kelas. peningkatan kemampuan kecerdasan emosional anak yaitu pada pra siklus 26,6 %, selanjutnya siklus 1 rata-ratanya 48,8%, siklus 2 rata-ratanya 71,0% dan pada siklus 3 rata-rata yang diperoleh anak adalah 91,0%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui metode bercerita kisah keteladanan Nabi dan Rasul Allah dapat meningkatkan kecerdasan emosional (EQ) anak di RA Bahrul Ilmi Kota Padang Sidimpuan.

Keywords


Kecerdasan Emosional; Metode Bercerita; Kisah Keteladanan

Full Text:

PDF

References


Ali Nugraha dan Yeni Rachmawati,2009. Metode Pengembangan Sosial Emosional, Jakarta: Universitas Terbuka

Ali Nugraha, 2011. Metode Pengembangan Sosial Emosional, Jakarta: Universitas Terbuka Apriyanti Yofita Rahayu, 2013. Menumbuhkan Kepercayaan Diri Melalui Kegiatan Bercerita, Jakarta : Indeks

Departemen Agama RI, 2009. Al-Qur’an Dan Terjemahnya, Bandung : Dipenogoro

Desmita, 2009. Psikologi Perkembangan Peseta Didik, Bandung : Remaja Rosdakarya

Djalil, 2012. Psikologi Pendidikan, Jakarta : Bumi Aksara

Elizabeth B. Hurlock, 2009. Perkembangan Anak, Jakarta: Erlangga

Epin Pinaya.2011. Upaya Meningkatkan Kemampuan Sains Anak Melalui Kegiatan Mewarnai Di RA Nurul Amaliyah Patumbak..UIN Sumatera Utara

Kemendiknas, 2010. Peraturan Menteri Nasional Republik Indonesia Nomor 58 Tahun 2009

Kunandar.2011. Langkah Mudah Penenlitian Tindakan Kelas. Jakarta : Rajawali Press

Mansur, 2009. Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam,Yogyakarta, Pustaka Belajar

Nurbiana dkk, Metode Pengembangan Bahasa, Jakarta : Universitas Terbuka

Ramayulis.2012. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta : Kalam Mulia

Riana Mashar,2011. Emosi Anak Usia Dini dan Strategi Pengembangannya. (Jakarta : Kencana Prenada Media Group

Rini Hildayani,2007. Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka, 2007

Rochiati Wiriatmadja. 2009. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Remaja Rosadakarya

Suyadi. 2010. Psikologi Belajar PAUD. Yogyakarta: Bintang Pustaka Abadi

Tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta : bina insane mulia 2010

Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003

Winda Gunarti, dkk. 2010. Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini Jakarta : Universitas Terbuka,

Yudrik Jahja. 2012. Psikologi Perkembangan, Jakarta : Kencana


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Jurnal Ilmiah Mahasiswa

Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Kampus Utama
Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan
Sumatera Utara-20238
E-mail: baad@umsu.ac.id

Creative Commons License
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

View My Stats